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  • Explotar el talento que todo portero lleva dentro
  • Perseguir la mejora y el progreso individual
  • Detectar y corregir los errores, lo que perfecciona los circuitos mentales que propician el aprendizaje correcto. Para lograr evitar los errores primero hay que percibirlos de inmediato.
  • Localizar los límites de habilidad de cada portero y a partir de ahí, establecer los ejercicios.
  • Implicar, cautivar, atrapar al alumno y conseguir que necesite y desee más información y habilidad.
  • Mantener y potenciar las virtudes.
  • Mejorar los defectos.
  • Controlar la frustración de entrenar aquello que no se domina.
  • Hacer que los chicos resuelvan por sí mismos los problemas que se presenten en el juego.
  • Automatizar los gestos técnicos y suprimir las fases conscientes del movimiento.
  • Disparar las señales adecuadas que perfeccionen los circuitos neuronales responsables del aprendizaje y los cuales sólo se optimizan a través de la práctica intensa.
  • Conseguir que cada portero sea mejor de lo que era antes de ingresar en la Escuela ( el entrenamiento consiste en enseñarle a un joven que no tiene ciertas habilidades y llevarlo hasta el punto donde las consiga).

Objetivos Específicos

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